Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Book-Based

Rain Forest

   Mewarnai dengan cat air adalah salah satu kegemaran Ar (3,5 tahun).  Saat ini dia lebih suka mewarnai dengan cat air daripada menggambar atau mewarnai dengan krayon dan pensil warna. Karena Ar memilih gambar burung taucan, mama mulai mempersiapkan kegiatan lain yang berhubungan dengan burung taucan. Ar tertarik beberapa macam burung yang terdapat di Rain Forest Safari Ltd. Mama mempersiapkan diorama hutan hujan tropis dan Ar mulai bermain dengan miniatur binatang itu. Setelah itu, kami membaca ensiklopedia tentang binatang yang terdapat di hutan tersebut. Berikut beberapa kegiatan yang Ar lakukan:


1.  Melukis Burung Taucan

Ar mengecat lukisan ini dalam empat kali kesempatan dalam dua bulan. Lukisan itu diletakkan di meja belajarnya dan dia boleh melanjutkannya kapan saja. Yang pertama dipilih adalah daun,selanjutnya burung taucan, bunga-bunga dan langit. Hasil lukisan memang tidak terlalu rapi tapi yang terpenting dalam proses pembuatannya dimana dia memilih nomor warna cat yang sesuai dengan nomor yang tertera di gambar, belajar mengontrol tangan dan jari-jarinya ketiak menguaskan cat, dan konsentrasi supaya catnya tidak keluar dari garis. Selebihnya kita bisa melihat hasil kerjanya yang luar biasa dalam lukisan itu.

2. Mencocokkan Gambar dan Miniatur

Sebelum mencocokkan sembilan gambar dengan miniatur, Ar sudah melewati three period lessons sehingga dia bisa lebih mudah mencocokkannya. Kartu kata-kata tidak saya berikan karena Ar belum tertarik membaca kosakata hutan hujan tropis.

Kegiatan selanjutnya akan ditambahkan dalam artikel ini.

Farm Activities

     Farm-themed activities are the children's favourite. children learns about some animals in the farm, how they live, what they eat, what they produce. Young learners can also do some counting, singing, reading and outing activities.Ar (3 years old) was very enthusiastic to find farm set up on his table. He usually create conversation among the animals and the farmer family. He invited the horses to eat some hay, took the duck swimming in the pond, let the pig soaked in the mud and took the boy lay down on the grass with the lambs.


      




After an hour playing, this is how his farm looked like. He transferred some sheep on the trailer to the grass so they could eat it. He said that the horses were asleep because they were full after eating hay.


I made this stick craft as the hay container and filled it with some coloured-rice. It can be a property for farm sensory play. Ar liked to pour the rice out, then pinched nad put the rice back in the container. It can strengthen his fine-motor skills. 

Here are some other farm-themed activities he did.

1. Sensory Activity and Reading Books



















2. One-to-One Correspondence


3. Play Dough


4. Hide and Seek

5. Painting a Barn





Book-Based Activities

     Reading books before bed time is one of our bonding moments. When there is a new book, I will read it out loud and Ar enjoys looking at the pictures. He usually remembers all of the content of the story after several days. He will retell the story and he asks for some activities related to the books. We usually did three simple activities below after reading certain books. 

1. Sensory Play


2. Painting


3. Story Telling with the Complete Property

Big Cats Activities

Ar (3 years 7 months old) had just finished reading Erlic Carle's book entitled Have You Seen My cat. Since there were some big cats he could recognize, he asked the differences between leopard and cheetah, panther and female lion, why female and male lions have different characteristics, and which one was the fastest runner. We opened our encyclopedia and discussed about the differences and their characteristics. it was fun to do beacuse he could also touch the minifigures of those big cats from Safari Ltd toob.


He then played the mini figures with brown home-made play dough placed in front of the mirror. There were some sticks and logs loose parts to play with. Ar liked to poke the sticks in the play dough. He also observed at his creation on the mirror.


We discussed about some fur patterns of the big cats. We used three-part cards to match the picture and its word. Ar recognized the word because he looked at the first letter and the shape of the word. 

You can try these activities at home. Have fun!


Penguin Activities

Saatnya bermain dengan penguin! Kami punya buku Ensiklopedia Anak: Rahasia Penguin terbitan Elex Media yang senang dibaca Ar tiap malam. Ar menunjuk gambar yang menarik perhatiannya dan mama menjelaskan gambar tersebut dengan singkat berdasarkan informasi di dalam buku. Karena kami membahas perbedaan Arktik dan Antartika, mama memperlihatkan peta Antartika dimana beberapa penguin dapat tinggal. Berikut beberapa kegiatan Ar:

1. 

Bermain Sensori


Mama mempersiapkan salju instan yang dicampur dengan air dingin supaya Ar seperti merasakan salju yang sebenarnya. Beberapa potongan styrofaom ditambahkan untuk memberi kesan bongkahan es.


2.Mencocokkan Jam

Printables jam penguin saya dapat dari makinglearningfun. Ini pertama kalinya Ar dikenalkan tentang jam karena dia sudah mulai bertanya-tanya jam berapa makan, jam berapa tidur, atau jam berapa kita baca buku. sekarang baru dikenalkan jarum panjang tepat di angka 12 yang artinya jam ... tepat (o'clock). Jarum pendek menunjukkan jamnya.



3. Membaca Sekilas (Sight-Word Reading)

Ar sudah punya beberapa kartu kata-kata dalam bergambar ikan. Mama tinggal membuatkan penguin dari kotak bekas. ceritanya Ar harus memberi makan pinguin dengan kartu yang mama sebutkan katanya. Ar harus memilih dari tiga kartu yang disediakan sambil menirukan suara penguin menelan ikan itu.



4. Berhitung 11-20

Ar sudah bisa berhitung 1-10 dan sudah mulai bertanya hitungan setelah 10. Jadilah mama mengenalkan angka secara urut dahulu. Kemudian Ar mengambilkan jumlah manik-manik sesuai dengan kartu yang ditunjukkan mama. Setelah selesai semua, Ar mengurutkan kartu dari angka terkecil sampai terbesar.




5.Mengecat Benua Antartika

Ar mengecat putih pola benua Antartika di kertas hitam dengan spon yang dijepit dan diikat di jepitan jemuran. Hasilnya tidaklah penting, yang penting adalah proses ketika menggambar dan ketika Ar menceritakan kembali pengetahuan yang didapatnya dari buku cerita yang selama beberapa hari ini kami baca. 




6.Menggunting Pola Penguin

Mama sudah mempersiapkan badan yang telah digunting rapi. Tugas Ar untuk menggunting bagian dalam tubuh berwarna putih, mulut dan kaki penguin.selanjutnya Ar menempelkan potongan tersebut di tempat yang tepat dan terakhir menempelkan mata penguin. Sambil kegiatan menempel berlangsung, Mama menunjukkan bagian-bagian tubuh penguin.



Yuk, berkegiatan dengan tema Pinguin. Anak-anak pasti suka.