Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Introduction

Biology

Geography

History

Science

Biology

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Geography

 

 

 

 

 

 

 

History

 

Science

Globe Daratan dan Perairan/Lautan (Land and Water Globe)

Nama kegiatan

Globe daratan dan perairan

Deskripsi material

Globe dengan dua bagian, yang berwarna coklat dan kasar menunjukkan daratan yang berwarna biru dan halus menunjukkan perairan

Tujuan secara langsung


1. Mengenalkan berbagai bentuk permukaan bumi
      2.Memberitahukan kepada anak akan keberadaan bentuk-bentuk permukaan bumi tersebut di alam ini

Tujuan tidak langsung


1. Memberikan pengetahuan baru  

2.Mengenalkan anak mengenai pelajaran geografi
     3.Menambah kosa kata

Indikator kesalahan:    -

Bahasa

Daratan, perairan, halus, kasar

Kelompok umur

3 tahun keatas

Presentasi

individu/kelompok


1. Ajak anak untuk mengerjakan alat 

2.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya 

3.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas meja

4.Guru duduk disebelah tangan dominan anak

5.Katakan kepada anak “Ini globe. Globe adalah bentuk miniatur planet bumi tempat kita tinggal. Ada bagian yang kasar,” - guru meraba bagian kasar yang berwarna coklat. “Yang kasar ini adalah daratan. Coba sentuh/pegang dan katakan ‘daratan’.”

6.Persilakan anak untuk meraba dan menyebutkan kembali nama dari bagian yang diraba

7.Guru meraba bagian yang berwarna biru sambil mengatakan “Yang halus ini adalah perairan. Coba sentuh/pegang dan katakan ‘perairan’.” 

8.Persilakan anak untuk meraba dan menyebutkan kembali nama dari bagian yang diraba

9.Mintalah anak untuk menunjukkan “Yang manakah daratan?” dan “Yang manakah perairan?”

10.Setelah anak menunjukkan dengan benar, lanjutkan dengan bertanya “Apa ini?”-guru menunjuk ke bagian kasar dan tanya lagi “Apa ini?”-guru menunju ke bagian halus

11.Merapikan dan mengembalikan peralatan ke tempatnya
                  12.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi

Menggunakan penutup mata. Minta anak untuk menyebutkan mana daratan dan mana perairan sambil meraba bagian-bagian dari globe

Catatan tambahan


1. Menggunakan 3 tahap pembelajaran  
     2.Jangan memaksa anak harus bisa dan betul saat kita bertanya daratan dan perairan