Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Introduction

Biology

Geography

History

Science

Biology

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Geography

 

 

 

 

 

 

 

History

 

Science

Makhluk Hidup dan Tak Hidup (Living and Non Living Things)

Nama kegiatan

Makhluk hidup dan tak hidup

Deskripsi material

    1. Beberapa objek yang mewakili contoh dari makhluk hidup dan benda mati (contoh mainan berbentuk orang, hewan, kursi, buku, bola dll).
          2.Label bertuliskan ‘makhluk hidup’ dan ‘benda mati’

Tujuan secara langsung


1. Mengenalkan perbedaan makhlum hidup dan tak hidup
     2. ciri-ciri dari makhluk hidup dan tak hidup

Tujuan tidak langsung


1. Memberikan pengetahuan baru

2.Mengenalkan anak mengenai pelajaran sains
     3.Menambah kosa kata tentang ilmu sains

Indikator kesalahan:  -

Bahasa

Bernafas, bergerak, tidak melahirkan anak, makan, minum, tumbuh, tidak bergerak

Kelompok umur

3 tahun keatas

Presentasi

Kelompok/Individu


1. Ajak anak mengerjakan alat, siapkan alas kerja

2.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya

3.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas alas kerja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

5.Keluarkan satu persatu label yang bertuliskan ‘makhluk hidup’ dan ‘benda mati’

6.Keluarkan satu persatu label yang bertuliskan ‘makhluk hidup’ dan ‘benda mati’

7.Ambil salah satu objek miniatur/mainan, jika yang diambil adalah objek yang mewakili makhluk hidup (contoh : yang ditunjukkan adalah objek hewan) maka guru menjelaskan ciri-ciri dari makhluk hidup (bernafas, tumbuh, melahirkan anak, bergerak sendiri, perlu makan dan minum dll)

8.Letakkan benda tersebut di bawah label bertuliskan ‘makhluk hidup’

9.Lakukan hal yang sama saat guru menunjukkan benda yang mewakili benda mati

10.Jelaskan ciri-ciri benda mati seperti : tidak perlu makan-minum, tidak bernafas, tidak melahirkan anak, tidak tumbuh dan bergerak dengan bantuan gerakan dari manusia atau media lain (contoh : yang ditunjukkan adalah objek mainan bola)

11.Jelaskan ciri-ciri benda mati seperti : tidak perlu makan-minum, tidak bernafas, tidak melahirkan anak, tidak tumbuh dan bergerak dengan bantuan gerakan dari manusia atau media lain (contoh : yang ditunjukkan adalah objek mainan bola)

12.Merapikan dan mengembalikkan peralatan ketempatnya
                    13. Merapikan dan mengembalikkan peralatan ketempatnya

Variasi


1. Bercerita lewat gambar 
     2.Tiga langkah  pembelajaran