Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Kotak Merah Muda 4 – Gambar dan Kata (Pink Series 4)

Deskripsi Material


1. Sebuah box merah muda berisi 4 – 6 kartu bergambar benda yang namanya terdiri dari 2 suku kata

2.4 – 6 kartu kata yang isinya sesuai dengan nama objek
     3.Alas kerja

Tujuan


1. Mengenalkan kartu membaca pertama kalinya
     2.Berlatih mengeja per suku kata dan menyuarakannya menjadi satu untuk membaca kata

Indikator Kesalahan


1. Jumlah kartu bergambar benda sama dengan jumlah kartu kata yang berpasang-pasangan 
     2.Satu kartu kata untuk satu objek

Bahasa

Contoh kata : mata, jari, roti, susu, sapi, kuda

Perkiraan usia

4 tahun ke atas

Presentasi

Individual.


1. Guru mengundang anak ke rak alat dan menyebutkan nama kegiatan : “Ini Kotak Merah Muda ke-4”

2.Guru meminta anak untuk membawanya ke meja dengan alas kerja yang sudah disiapkan

3.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

4.Guru mengambil 3 kartu bergambar benda dari dalam kotak dan meletakkannya berbaris (horizontal atau vertical) di atas alas kerja meja

5.Guru menyebutkan nama-nama benda yang ada dalam kartu bergambar tersebut

6.Guru mengambil 3 buah kartu kata yang sesuai dengan nama-nama benda dalam kartu bergambar yang sudah diletakkan di atas meja dan disusun secara acak.

7.Guru mengambil salah satu kartu kata dan menjelaskan bahwa setiap suku kata dapat disuarakan

8.Perlihatkan dan tunjukkan suku kata pertama, suarakan dengan mengeja huruf satu per satu lalu gabungkan menjadi bunyi/suara sebuah suku kata yang akhirnya anak akan membaca 2 suku kata menjadi sebuah kata. Contoh : “gula” à  geh.. uh.. gu à l..ah.. la jadi GU-LA

9.Setelah anak membaca kartu kata tersebut, mintalah anak untuk meletakkannya di samping kartu bergambar benda yang namanya sesuai dengan kata yang dibaca

10.Guru mengulang kegiatan no. 3-4-5 untuk kartu kata dari kartu bergambar benda yang kedua dan ketiga

11.Guru dapat menawarkan anak apakah akan mencoba dan meneruskan dengan 3 kartu bergambar benda lainnya atau tidak.
                12.Anak mengerjakan kegiatan ini sendiri.

Catatan tambahan

Guru dapat mencontohkan terlebih dulu bagaimana caranya mengeja suku kata demi suku kata untuk membaca sebuah kata benda sebagai contoh kepada anak.



Kotak Merah Muda 5 – Kartu baca (Pink Series 5)

Nama kegiatan

Kotak merah muda 5

Deskripsi material

Kartu bertuliskan kata nama-nama benda (6-8 buah kartu) seperti duku, tali, buku, beca, sapi, mute

Tujuan secara langsung

Berlatih membaca kata sederhana menunjukkan kepada anak bahwa bunyi huruf-huruf bisa bergabung menjadi bunyi baru (membentuk kata)

Indikator kesalahan

Masih mengeja

Bahasa yang digunakan

Kata-kata yang terdiri dari dua suku kata terbuka (diakhiri dengan huruf vokal)

Kelompok umur

4 tahun keatas

Presentasi

Individu


1. Ajak anak untuk mengerjakan alat dan siapkan alas kerja  

2.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya

3.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas alas kerja meja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

5.Guru berkata bahwa hari ini kita akan bermain dengan kotak

6.Guru mengambil satu buah kartu dari kotak kemudian membacanya, simpan di atas alas kerja

7.Minta anak mengambil kartu lalu membacanya, simpan di samping kartu yang pertama

8.Lakukan sampai semua kartu dibaca

9.Mengembalikkan peralatan ke tempatnya
     10.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi dan pengembangan

Game mencari kartu rahasia

Catatan tambahan


1. Bila masih mengeja ulangi ke box 3 atau 4 
     2.Bila belum bisa minta anak mengembalikan mainan