Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Cetakan untuk Disain (Inset for Designs)

Nama kegiatan

Cetakan disain (latihan 1)

Deskripsi material


1. Berbagai macam bentuk cetakan gambar (bentuk-bentuk geometri) beserta bingkainya berwarna biru dan pink 
        2.Kertas berukuran sesuai dengan besar bingkai

Tujuan secara langsung


1. Membangun kemampuan otot anak dalam memegang alat tulis dengan benar

2.Membangun kontrol dan keakuratan gerakan disertai dengan otot yang fleksibel
          3.Memberikan pengalaman menulis dengan gerakan berlawanan dengan arah jarum jam, menarik garis parallel, vertikal dan horizontal.

Indikator kesalahan

Tarikan garis keluar garis bingkai

Bahasa

Bingkai, cetakan, garis lurus, horizontal, vertikal

Kelompok umur

3 tahun keatas

Presentasi

Individu

Latihan 1


1. Ajak anak untuk mengerjakan alat

2.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya

3.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas meja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

5.Perhatikan permukaan meja untuk menulis harus rata

6.Minta anak untuk mengambil 2 buah kertas, 2 pensil warna yang berbeda, bingkai cetakan gambar berbentuk lingkaran ke meja

7.Letakkan bingkai gambar lingkaran di atas kertas

8.Tahan bingkai dengan tangan kiri berbentuk “L”

9.Mulailah membuat lingkaran berlawanan arah jarum jam menggunakan bingkai sebagai cetakannya

10.Lepaskan bingkai

11. Kemudian buat garis lurus horizontal dari kiri ke kanan menggunakan pensil warna yang lain

12.Mengundang anak untuk mencoba
          13. Mengembalikan peralatan ke tempatnya 

Variasi dan pengembangan

Berlatih membuat garis lurus di kertas/bak pasir

Catatan tambahan

Bila anak belum dapat melakukan kegiatan sesuai arahan maka jangan dikenalkan dahulu pada latihan 2. Tunjukkan cara memegang pinsil yang benar


Latihan 2


1. Minta anak untuk mengambil 2 buah kertas, 2 pensil  warna yang berbeda, bingkai cetakan gambar berbentuk lain selain lingkaran (segitiga, persegi panjang) 

2.Letakkan bingkai gambar di atas kertas

3.Tahan bingkai dengan tangan kiri berbentuk “L”

4.Mulailah membuat bentuk sesuai bingkai berlawan arah jarum jam

5.Setelah selesai, angkat dan putar bingkai yang sama (180 derajat) kemudian buat lagi bentuk sesuai bingkai berlawanan arah jarum jam

6.Buat arsiran vertikal dan horizontal

7.Mengembalikan peralatan ke tempatnya
            8.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi dan pengembangan

Menggunakan bingkai bentuk lain selain lingkaran

Catatan tambahan

Bila anak belum dapat melakukan kegiatan sesuai arahan maka jangan dikenalkan dahulu latihan 3

 

Latihan 3

Presentasi

Individu


1. Minta anak untuk mengambil 2 buah kertas, 2 pensil warna yang berbeda, cetakan gambar dan bingkai berbentuk lingkaran 

2.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

3.Letakkan bingkai gambar di atas kertas

4.Tahan bingkai dengan tangan kiri berbentuk “L”

5.Mulailah goreskan pinsil warna membuat bentuk sesuai bingkai berlawanan arah jarum jam

6.Ambil cetakan/inset gambar bentuk lingkaran simpan cetakan di atas gambar lingkaran yang sudah dibuat

7.Mulailah membuat lingkaran sesuai inset/cetakan berlawanan arah jarum jam
     8.Mengembalikan peralatan ke tempatnya
         9.Mengundang anak untuk mencoba

Hasil

akan terlihat dua buah lingkaran, satu bagian dalam dan satu bagian luar (sebagai outline-nya)

Variasi dan pengembangan

Menggunakan bingkai bentuk lain

Catatan tambahan

Bila anak belum dapat melakukan sesuai arahan maka jangan dikenalkan dahulu latihan 4

 

Latihan 4

Presentasi : Individu


1. Ajak anak untuk mengerjakan alat  

2.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya

3.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas meja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak. Perhatikan permukaan tempat menulis harus rata

5.Minta anak untuk mengambil 2 buah kertas, 3 pensil warna yang berbeda, 2 buah bingkai cetakan gambar dengan bentuk yang berbeda

6.Letakkan bingkai gambar diatas kertas

7.Tahan bingkai dengan tangan kiri berbentuk “L”

8.Mulailah membuat bentuk sesuai bingkai berlawanan dengan arah jarum jam

9.Ambil bingkai cetakan yang lain lalu simpan di tengah-tengah gambar yang sudah di buat 

10.Bentuk sesuai bingkai berlawanan arah jarum jam

11. Buat arsiran vertical/horizontal pada pertemuan kedua bentuk tersebut (gabungan dua bentuk, bagian pinggir gambar)

12.Beri arsiran lainnya dengan warna berbeda

13.Mengembalikan peralatan ke tempatnya
          14.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi dan pengembangan :   -

Catatan tambahan :

Bila anak belum dapat melakukan kegiatan sesuai arahan maka jangan dikenalkan dahulu pada latihan 5


 

Latihan 5

Deskripsi material

Bingkai cetakan gambar berbentuk lingkaran

Presentasi


1. Minta anak untuk mengambil 2 buah kertas, 2 pensil warna yang berbeda, bingkai  cetakan gambar berbentuk lingkaran

2.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

3.Perhatikan permukaan untuk menulis

4.Letakkan bingkai gambar diatas kertas

5.Lahan bingkai dengan tangan kiri berbentu “L”

6.Mulailah membuat bentuk sesuai bingkai dengan menggoreskan pinsil berlawanan arah jarum jam

7.Buatlah garis horizontal dengan arah kiri ke kanan pada bagian dalam lingkaran mulai dari membuat garis paling tebal sampai membuat garis yang paling tipis (atau dari paling tipis ke paling tebal)

8.Mengembalikkan peralatan ketempatnya
               9.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi dan pengembangan

Menggunakan cetakan bentuk yang lain

Catatan tambahan 

Bila anak belum dapat melakukan sesuai arahan maka jangan dikenalkan dahulu pada latihan 6

 

Latihan 6

Deskripsi material 


1. Berbagai macam bentuk cetakan gambar (bentuk-bentuk geometri) beserta bingkainya 
      2.Kertas berukuran sesuai dengan besar bingkainya

Presentasi

Individu


1. Minta anak untuk mengambil  2 buah kertas, 4 pensil warna yang berbeda, 3 bingkai cetakan gambar  yang berbeda 

2.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

3.Perhatikan permukaan untuk menulis harus rata

4.Letakkan bingkai gambar di atas kertas, lalu  tahan bingkai dengan tangan kiri  berbentuk “L”

5.Mulailah membuat bentuk sesuai bingkai dengan posisi berpotongan dengan bentuk pertama 

6.Buat bentuk lain yang berpotongan dengan ke dua bentuk sebelumnya (bentuk gambar yang dihasilkan di kertas : ketiga bentuk terlihat saling bertumpuk)

7.Buatlah arsiran pada pertemuan ketiganya/bagian ruang yang kecil pada setiap sisi-sisi pinggirannya

8.Mengembalikan peralatan ke tempatnya
            9.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi dan pengembangan

Menggunakan cetakan bentuk yang lain

Catatan tambahan 

Bila anak belum dapat melakukan kegiatan sesuai arahan maka jangan dikenalkan dahulu latihan 7

 

 

Latihan 7

Deskripsi material 

Bentuk cetakan gambar lingkaran dan kertas yang seukuran dengan bingkai, pinsil warna

Presentasi

Individu


1. Ajak anak untuk mengerjakan alat 

2.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya

3.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas meja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

5.Perhatikan permukaan untuk menulis

6.Minta anak untuk mengambil 2 buah kertas, 7 pensil warna berbeda, bingkai cetakan gambar yang berbentuk lingkaran. 

7.Letakkan cetakan gambar lingkaran di atas kertas agak turun sedikit dari ukuran kertas

8.Tahan bingkai dengan tangan kiri berbentuk “L”

9.Mulailah membuat bentuk sesuai bingkai berlawanan arah jarum jam

10.Buatlah lingkaran lagi dengan posisi bingkai naik sedikit dari gambar sebelumnya

11. Lakukan sebanyak 4 kali

12.Buatlah arsiran pada setiap perpotongannya/pada ruang kecil di bagian atas dan bawah lingkaran secara vertikal dari atas ke bawah

13.Mengembalikan peralatan ke tempatnya
          14.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi dan pengembangan

Menggunakan cetakan bentuk yang lain

Catatan tambahan

Bila anak belum dapat melakukan kegiatan sesuai arahan ulangi di lain waktu

  

Latihan 8

Deskripsi material 


1. Berbagai macam bentuk cetakan gambar (bentuk-bentuk geometri) beserta bingkainya

2.kertas ukuran A4
      3.Pensil warna dengan aneka warna

Presentasi


1. Anak bebas menggunakan bingkai dan cetakan untuk dicetak di atas kertas A4 dan saling berpotongan satu dengan yang lain 
         2.Yang diarsir adalah setiap bagian perpotongan dari gambar yang dicetak dengan warna beraneka ragam