Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Sand Paper Alphabet

Kartu Huruf Berpasir (Sand Paper alphabet)

Nama kegiatan

Kartu huruf berpasir (sand paper alphabet)

Deskripsi material


1. Kertas amplas berbentuk huruf vokal (huruf kecil) yang ditempel di atas papan berwarna biru
      2.Kertas amplas berbentuk huruf konsonan (huruf kecil) dengan ukuran disesuaikan dengan ketinggian huruf yang ditempel di atas papan berwarna pink

Tujuan secara langsung


1. Membangun ingatan terhadap otot tangan

2.Mengasosiasikan dan mengasumsikan suara/bunyi huruf (fonik) dengan bentuk huruf

3.Membangun ingatan visual terhadap simbol
     4.Belajar cara/arah menuSlis huruf  

Indikator kesalahan


1. Tangan tidak pada tempatnya (pada bagian kasar diraba oleh dua jari kanan   
     2.Tangan kiri memegang bingkai), tidak dapat mengikuti arahan bentuk huruf amplas

Bahasa yang digunakan

Nama-nama huruf a sampai z

Kelompok umur

3 tahun keatas

Presentasi

Individu


1.  Ajak anak untuk mengerjakan alat   

2.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya

3.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas meja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

5.Guru mulai kegiatan dengan mengenalkan nama huruf awal anak

6.Pegang papan dengan tangan kiri

7.Sentuh bentuk huruf menggunakan dua jari tangan kanan (telunjuk dan jari tengah)

8.Ikuti bentuk huruf sesuai aturan cara penulisan huruf

9.Sebutkan bunyi hurufnya

10.Persilakan anak mencoba meraba dan menyebutkan bunyi hurufnya

11.Setelah itu baru kenalkan huruf yang lain

12.Huruf yang dikenalkan berikutnya huruf yang bentuk dan bunyinya tidak mirip dengan huruf yang sebelumnya

13.Lakukan 3 tahap pembelajaran
     14.Mengembalikan peralatan ketempatnya

Variasi dan pengembangan


1. Mengarsir menggunakan krayon  

2.Permainan

3.Latihan menulis huruf di kertas

4.Menggunakan kartu huruf
     5.Menggunakan baki pasir untuk latihan menulis

Catatan tambahan


1. Dilakukan paralel dengan alat cetakan gambar         
     2.Perhatikan tangan dominan anak