Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Meraut Pensil (Sharpening Pencils)

Nama Latihan

Meraut pensil

Deskripsi Material

Serutan pensil, pensil

Tujuan Langsung

Belajar meraut pensil

Tujuan Tidak Langsung


1. Persiapan kegiatan kelas
     2.Keterampilan motorik dan otot tangan

Indikator Kesalahan

Pensil tidak tajam

Bahasa

Tekan, putar, pensil, tajam

Kelompok Umur

Mulai 3 tahuin

Presentasi  

Individu


1. Ajak anak untuk bermain alat 

2.Ambil alat dan sebutkan nama serta cara membawanya

3.Mempersilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas meja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

5.Guru meberikan contoh  cara meraut pensil

6.Bila menggunakan rautan besar dengan alat pemutar, simpan rautan di atas meja

7.alat pemutar berada di kanan sedangkan lubang pensil di kiri

8.Masukkan pensil ke lubang serutan dengan tangan kiri sampai ujung pensil tidak bisa bergerak

9.Putar alat pemutar serutan dengan tangan kanan sampai putaran terasa ringan, lalu tarik pensil

10.Bila menggunakan rautan kecil maka posisi rautan dipegang oleh tangan kiri

11.Pensil dimasukkan ke lubang peraut

12.Putar pensil dengan tangan kanan sambil sesekali dicabut untuk dilihat apakah sudah cukup tajam atau belum

13.Kembalikan alat ketempatnya
        14.Mengundang anak untuk mencoba


Catatan Tambahan


1. Pada rautan kecil tanpa alat pemutar : yang berputar adalah pensilnya
      2.Perhatikan keamanan anak, yaitu ketajaman pensil

3.Beri pengarahan agar tidak digunakan untuk hal yang membahayakan