Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Tracing/Mengikuti Pola

Nama Latihan

Tracing

Deskripsi Material

Puzle, kertas, pensil

Tujuan Langsung

Belajar tracing/membuat pola

Tujuan Tidak Langsung


1. Belajar keteraturan

2.Disiplin

3.Koordinasi tangan dan mata

4.Persiapan untuk kegiatan kelas
     5.Motorik halus

Indikator Kesalahan

Guru mengarahkan

Bahasa

Puzle, tracing

Kelompok Umur

Mulai 3 tahuin

Presentasi

Kelompok


1. Ajak anak untuk bermain alat 

2.ambil alat dan sebutkan nama serta cara membawanya

3.mempersilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakkannya di atas meja

4.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

5.Guru menunjukkan cara membuat/menjiplak pola

6.Guru menyimpan puzle di atas kertas dengan menggunakan pensil bentuk puzle tersebut

7.Diikuti sampai terbentuk pola yang sama dengan puzle

8.Setelah selesai, angkat puzle/benda pola dan tunjukkan hasil jiplakan pola kepada anak

9.Kembalikan alat ketempatnya
      10. Mengundang anak untuk mencoba

Variasi

Gunakan variasi cetakan benda dan bentuk yang menarik

Catatan Tambahan

Pastikan pola yang dibuat ditekan erat agar tidak bergeser