Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Tangga Coklat (Brown/Broad Stairs)

Nama latihan

Tangga coklat

Deskripsi material

Sepuluh prisma persegi panjang coklat dengan berbagai ukuran  (terkecil 1x1x20 cm dan terbesar 10x10x20 cm). Selisih setiap ukuran : 1x1x20 cm.

Tujuan langsung


1. Mengembangkan persepsi visual anak pada dimensi

2.Mengembangkan koordinasi tangan dan mata
     3.  Melatih dan memberikan pengalaman mengenai urutan dan besar kecil 

Tujuan tidak langsung

Mengembangkan kemampuan matematika/pra berhitung, menulis

Indikator kesalahan

Visual, bila tidak benar susunannya tidak akan menjadi tangga yang baik. Tangga tidak rata ketinggiannya

Bahasa

Prisma, persegi panjang, besar, kecil

Kelompok umur

Mulai 2,5 tahun

Presentasi

Individu/kelompok


1. Ajak anak untuk  bermain alat 

2.Mintalah anak untuk siapkan alas kerja lantai

3.Ajak anak untuk mengambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya 

4.Persilakan anak untuk mencoba bawa & meletakannya di atas alas kerja

5.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

6.Pegang  ujung kanan dan kiri prisma menggunakan 3 jari (jari tengah, telunjuk dan ibu jari) untuk prisma yang kecil. Untuk prisma yang besar, pegang bagian kiri dan kanan prisma menggunakan lima jari 

7.Bawa balok satu persatu dan letakkan di atas alas kerja dengan posisi acak

8.Setelah semua balok siap, katakan kepada anak bahwa kita akan membangun tangga dari prisma persegi panjang yang terbesar (undang anak untuk meraba balok terbesar), sampai diakhiri prisma persegi panjang yang terkecil (undang anak untuk meraba balok terkecil)

9.Guru menyusun prisma membentuk tangga mulai dari prisma yang terbesar sampai yang terkecil dengan cara membandingkan terdahulu prisma yang akan disimpan membentuk tangga secara berurutan. Balok disusun dari kiri ke kanan.
     10. Rasakan bagian pinggir tangga dengan merabanya untuk memastikan posisinya rata. Ambil prisma terkecil untuk mengukur perbedaan setiap undakan tangga dari balok, posisikan prisma terkecil mulai dari balok terbesar sampai kembali ke tempat semula (paling bawah)

11.Setelah selesai acak kembali balok satu per satu
                    12.Mengundang anak untuk mencoba

Variasi dan pegembangan


1. Menggunakan kartu 

2.Membuat menara
     3.Mombinasikan dengan menara merah muda (pink tower)

Catatan tambahan

Kegiatan ini dikenalkan setelah menara merah muda bisa