Raising a montessorian

A journey of raising a montessori child in my own way

Menara Merah Muda (Pink Tower)

Nama latihan

Menara merah muda (Pink tower)

Deskripsi material

Sepuluh kubus merah muda dengan ukuran terkecil 1x1x1 cm dan terbesar 10x10x10 cm.

Selisih ukuran setiap kubus 1 cm.

Tujuan langsung


1. Mengembangkan persepsi visual anak pada ukuran & dimensi 

2.Mengembangkan koordinasi tangan-mata
     3.Melatih dan mengembangkan kemampuan matematika/pra berhitung, menulis

Tujuan tidak langsung

Mengembangkan kemampuan matematika/pra berhitung, menuli

Indikator kesalahan

Visual, bila tidak benar susunannya tidak akan menjadi menara yang baik (menara akan rubuh)

Bahasa

balok, besar, kecil

Kelompok umur

Mulai 2,5 tahun

Presentasi

Individu /kelompok


1. Ajak anak untuk  bermain alat

2.Minta anak untuk siapkan alas kerja lantai

3.Ambil alat dan sebutkan namanya serta cara membawanya

4.Persilakan anak untuk mencoba bawa dan meletakannya di atas lantai

5.Guru duduk di sebelah tangan dominan anak

6.Pegang  kubus ukuran kecil dengan menggunakan 3 jari (jari tengah, telunjuk, ibu jari). Untuk kubus yang berukuran besar gunakan kedua tangan untuk memegang kedua bagian sisinya

7.Bawa kubus satu persatu simpan di atas alas kerja dalam posisi acak

8.Katakan kepada anak bahwa kita akan membangun menara, dimulai dari kubus merah muda yang terbesar (berikan kubus terbesar dan biarkan anak meraba) sampai diakhiri dengan kubus yang terkecil (berikan kubus terkecil dan biarkan anak meraba)

9.Guru mulai menyusun kubus membentuk menara mulai dari balok yang terbesar sampai yang terkecil dengan cara membandingkan terdahulu kubus yang akan disimpan di menara secara berurutan

10.Setelah selesai turunkan kembali kubus satu per satu dan simpan secara acak di atas alas kerja
         11. Mengundang anak untuk mencoba

Variasi

Menggunakan kartu, menara rata samping, menara horizontal

Catatan tambahan


1. Menara merah muda terdiri dari kubus-kubus yang sama warna dan berbeda ukuran, hal ini menunjukkan bahwa latihan ini difokuskan untuk membedakan ukuran-dimensi bukan hal lain. 

2.Mulai diajarkan 3 langkah pembelajaran

3.Tunjukkan kubus yang terbesar : “Ini kubus besar”. Tunjukkan kubus terkecil : “Ini kubus kecil”.

4.Tunjukkan keduanya lalu minta anak menunjukkan mana kubus yang besar dan mana yang kecil “Tolong tunjukkan mana yang besar?”
       5.Tunjukkan kubus satu persatu dan tanyakan kepada anak, mintalah untuk menyebutkan ukurannya “Apa ini?”.